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Un projet de formation doit prévoir
un Retour sur Investissement
pour l’entreprise et le stagiaire



Éliminer les préjugés

Je me connais !
Je sais écouter !
Je n'ai pas le temps !
Je sais ce qu'il faut faire !

Comprendre les objectifs

Que veulent nos clients ?
Pourquoi cette formation ?
Pourquoi moi ?
Que fait la concurrence ?

Traiter de cas concrets

C’est trop théorique !
Je ne peux pas participer !
Le formateur ne connait pas notre métier !
Quel est mon niveau ?

Modifier les organisations

Ah si mon patron m'écoutait !
On le savait depuis longtemps !
On serait plus performants si ...
On devrait en parler à ...


Notre approche se construit sur mesure en 3 étapes

1 - Identifier la Problématique
 
2 - Adapter la Pédagogie
 
3 - Restituer des Bilans

Intégration des objectifs et des problématiques
de l’entreprise

+
Jeux, échanges, simulations, vidéos,
en lien avec le
métier
de l’entreprise

+
Bilans de positionnements,
tests,
exercices gradués

+
Bilans pédagogiques
Documentation stagiaire
Bilans sur l’organisation du travail
Axes d’amélioration identifiés



2 questions pour évaluer l’efficacité des formations :

Les stagiaires ont-ils acquis les compétences souhaitées ?
Les compétences acquises ont-elles été mises en œuvre au poste de travail ?

 

 

Nous apportons le conseil en
Ingénierie de la formation
pour adapter nos modules à vos objectifs


 
RAISONNER COLLECTIF
Rechercher la coopération et l’entraide entre collègues pour que certains soient formateurs des autres
 
PRENDRE EN COMPTE LE CONTENU DU TRAVAIL
Etre concret et pratique pour mobiliser l’intelligence vers le travail
 
PENSER L’ORGANISATION DU TRAVAIL
dans une recherche d’autonomie et d’initiatives avec des salariés responsabilisés à tous les niveaux
SOLLICITER LES RESSOURCES HUMAINES
pour développer des Parcours Professionnalisants cohérents et optimiser les financements avec les OPCA

IMPLIQUER LE MANAGEMENT
pour qu’il adapte ses postures et ses pratiques

 
IMPLIQUER L’INDIVIDU
pour que la formation soit un choix dans la construction de son expérience
 

 

 

Nos formations visent à développer les connaissances des salariés dont la qualification est insuffisante au regard de l’évolution des technologies ou des modes d’organisation.

Elles ont pour objectif de développer l’employabilité des stagiaires et leur maintien dans l’emploi par l’acquisition de techniques d’organisation.

Des Bilans de Positionnements permettent d'adapter nos modules aux niveaux des stagiaires.

 

TYPES D’APPRENTISAGES
PRINCIPES
AVANTAGES
RECOMMANDATIONS
Le Stage Intra Entreprise
Formateurs externes
Petits groupes
Adaptées aux contraintes de l’entreprise
Conception sur Mesure
• Proximité entre contenu et usage

• A construire avec les salariés, l’encadrement et les RH

• Accompagnement nécessaire sur le terrain

• Autoriser le droit à l’erreur

• Maîtriser la psychologie individuelle et du groupe

• Co apprentissage

• Le formateur n’est pas toujours celui qui sait !

• Donner du temps aux échanges

• Maîtriser l’environnement (approche globale de l’entreprise)
La Simulation des Situations de Travail
Jeux pédagogiques simulant des situations réelles
Situations didactiques
Aller au bout de ses erreurs
Le Tutorat
Un personnel compétent accueille et suit la formation d’un stagiaire
Recherche de cohérence entre tous les dispositifs de formation du stagiaire
L’entreprise est une ressource
Les Démarches de
Résolution de Problèmes
Form’actions basées sur l’identification et la résolution de problèmes en entreprise en en recherchant les causes profondes
Apprentissages directement opérationnels
Autonomie du stagiaire
Les Groupes d’Analyse de Pratiques Professionnelles
Approche systémique de la compétence
Intègre tous les aspects au travail (organisation, compétences, environnement, psychologie...)


Savoirs Cliniques
Travailler c’est échouer !
Une connaissance du travail développée à partir du terrain et qui intègre le
savoir-faire et le savoir-être
Des connaissances sur la maîtrise du facteur humain au travail, la santé, la sécurité physique et morale
Un middle management ré affirmé comme interface avec les équipes,
les clients et la Direction
Des cadres empathiques, avec le souci de soi et des autres

Savoirs Collectifs :
Développer une intelligence collective
Créer une autonomie collective
Créer des règles avec les collaborateurs
Promouvoir des objectifs collectifs de performance
Réguler le travail et les tensions par des ré-unions
Aborder les problèmes complexes de façon pluridisciplinaires
Compléter la coordination par la coopération
Savoirs Critiques :
Relier le travail au sens, à son utilité et à sa justesse
Ecouter les parties prenantes
Développer son auto critique
Ne pas être « un bon petit soldat »
Critiquer les ordres pour qu’ils soient réalisables
Parler du travail (éthique, difficultés, solutions…)

Relations Clients
Management
Commercial
Connaissance de Soi
Qualité
Sécurité
Environnement
 
Formations sur Mesure